Digitális tanulás, Koppenhága, 2020. évi nyári műhely: Design egész biológiai skálán

Az élet emulálásának művészete: biológiai skálák kialakítása!

A műhely időpontja: 2020. augusztus 3–7. (14–22, CEST)

Kar: Rebeca Mora és Monika Seyfried

Mi ez a műhely?

Ez a kurzus aktív kutatást és reagáló előrelátást foglal magában; nem magában foglalja a természetből való kinyerést, azt magában foglalja abból való tanulást. Az emberek nem csupán a természet megfigyelői, mintha egy buborékból néznénk rá. 100% -ban természetünk vagyunk. Ezért az ötletes és gyönyörű, valamint a számtalan stratégia, amellyel a kurzust ihlette, itt az ideje, hogy fokozza a találékonyságot, és gyakorlatibb alkalmazásokat és válaszokat keressen a fenntartható, hatékony, sőt esztétikailag vonzó megoldások alapján, amelyeket a természet hosszú ideje fejlesztett ki. ideje. Általában véve, a természet alapelvei által inspirált tervek, termékek és rendszerek vezethetnek az innováció, az energiahatékonyság, a korlátozott erőforrások előállítása és általában a fenntarthatóság területén.

Az ember és a természet szélesebb körű elkülönítése kultúránkban összetett történet, amely összekapcsolható néhány kulcsfontosságú történelmi eseménygel. A természeti világnak az emberektől elválasztott látása etikailag zavaró és empirikusan hamis. Az antropocénben az események megmutatták nekünk, hogy a fajunk és a természet sorsa összefonódik. A természet feletti fajkontrollunk destabilizálja a globális éghajlati rendszer alapvető kémiáját. Ennek eredményeként a szélsőséges időjárási események emberek millióinak és más fajoknak menekültként járulnak hozzá. Világos, hogy a globális ökológiai válságunk ezen pontján az emberiség fennmaradása alapvető változást igényel a természet iránti hozzáállásunkban: kezdve megtudni, hogy miként uralhatjuk és manipulálhatjuk a természetet, és hogy mi tanulhatunk belőle.

Ez a tanfolyam ösztönözni fogja a tervezési etikát pragmatikusan és kulturálisan átalakító módon, és említhetőnek és a természettel való újracsatlakozásnak írható le, amelynek részesei vagyunk. Fenntartható és gyakorlati megoldásokat fogunk találni társadalmunk problémáira azáltal, hogy számtalan adaptációt követünk, amelyeket a természet mentorjai (baktériumok, rákfélék, madarak, növények, erdők stb.) Fejlesztettek ki az evolúció évei során.

A kurzus leírása

Ez a kurzus célja, hogy a különböző háttérrel, érdeklődéssel és karrierekkel megismertesse a bio-ihlette formatervezés alapelveit esztétikai és funkcionális szempontból, módszertanát és tervezési eszközként történő alkalmazását a kreatív folyamatokban. A résztvevőknek lehetőségük van arra, hogy erre a célra fordított idő és az érdeklődési forrásokhoz való hozzáférés révén megismerjék ezen alapítványok alkalmazását a saját területén vagy érdeklődési területén. A tanfolyam lehetőséget kínál a helyi biodiverzitás összekapcsolására, megismerésére, megérintésére és megérintésére, valamint a formatervezési asztal multidiszciplináris, interdiszciplináris és transzdiszciplináris jellegének megtapasztalására, megtanulva különféle nézőpontokból és tapasztalatokból származó emberekhez való hozzáférést és azokkal való kommunikációt.

Mit fogsz tanulni?

Ez a kurzus olyan területek közé tartozik, mint a tervezés, a tudomány, a problémamegoldó módszerek, a fenntarthatóság és a radikális innováció, és a szakmai profil szerint a következő vezetési kérdésekre válaszol:

• Hogyan tudunk tanulni a természetes formákból, folyamatokból és ökoszisztémákból, és emulálhatnánk őket, hogy fenntarthatóbb terveket hozzunk létre?
• Mit csinálna itt a természet?
• Hogyan tehetjük a természetet kérő cselekménynek a mindennapi feltalálás normális részét?

A tanfolyam során a következő készségek, értékek, attitűdök és képességek megszerzését támogatják:

1. Igény szerinti készség az innovációhoz, a kreativitáshoz és az együttműködéshez
2. Egy sugárút az értelmes munkához való hozzájáruláshoz
3. A természet világának a professzionális és a személyes életbe történő bejuttatásának egyik módja
4. A fenntartható biomimetikus megoldások megértésének és létrehozásának képessége
5. Csapatmunka és vezetés
6. A változás miatt szeretnénk látni a világban
7. A természethez való inspiráció
8. Csodálat, tisztelet és tisztelet a természetért
9. Találd újra azt, amit csinálsz és hogyan csinálod
10. Az élet rendszerszerű bölcsessége a tervezésbe
11. Tervezzen tudatosan
12. Converse a természettel
13. Az életet kedvező feltételek megteremtése
14. Szóbeli és írásbeli kommunikáció
15. Jól kommunikálhat másokkal, transzdiszciplináris és multidiszciplináris kapcsolatokat.
16. Tárgyalás a bizalom és az empátia ösztönzése közben
17. Alapos megfigyelés
18. Paradigmaváltás

Hogyan fogod tanulni?

Ez a kurzus átadja a transzdiszciplináris // interdiszciplináris / multidiszciplináris tudományágot, amely megköveteli a különféle formációkban dolgozó szakemberek interakcióját a tervezési asztalnál. A kurzus előadások, gyakorlati feladatok, beszélgetések és reflexiók révén fedezi az alapvető eszközöket. A természetben található speciális eszközökkel végzett munka révén a résztvevők kapcsolatokat alakítanak ki a tanfolyam többi tagjával és a környezettel, amelyben tanulnak. A résztvevők közelebbről megismerik a helyi fajok sokszínűségét azáltal, hogy szabadban töltik az időt, a párbeszéd és a csere légköre előmozdítása érdekében.

A tanfolyam a „Design Laboratory” című színpad záró prezentációjával zárul le, amely kiemeli a tanulási program integrálását a gyakorlathoz igazított eszközök egy csoportjába, erősíti és formalizálja a résztvevő kapcsolatát a szakmai területükkel csoportos visszajelzések, gyakorlatok révén. , beszélgetések és reflexiók. A kurzus mesterkurzusokból, demonstrációs és elméleti-gyakorlati tanfolyamokból áll. A didaktikai elveken belül a közelség elvét valósítják meg, amelynek célja az, hogy a tanítást a hallgató mindennapi életéhez a lehető legközelebb lehessen integrálni. Ösztönözni akarjuk a szabad véleménynyilvánítást, a kreativitást, az ötletbörze és a csoporton belüli vitákat.

Általánosságban elmondható, hogy ezt a kurzust a problémamegoldó és a vizsgálati alapú tanulási tevékenységek jellemzik, amelyekkel a hallgatók megfogalmazzák és tesztelik ötleteiket, következtetéseket és következtetéseket vonnak le, és közösen továbbítják tudásukat egy együttműködő tanulási környezetben.

1. Szociális tanulás.
2. Projektalapú tanulás.
3. Érdeklődés, arra ösztönzi a tanulókat, hogy saját kérdéseket fogalmazzanak meg.
4. Többszörös intelligencia.
5. Gyakorlati tevékenységek.
6. Napi folyóirat (segít a tanulóknak abban, hogy jobban megértsék, hogyan járulnak hozzá saját tapasztalataik az elméletek és megfigyelési feljegyzések kialakításához, majd összehasonlítják őket egy másik hallgatóval, és megismétli, hogy a különböző hátterek és kultúrák különböző kilátásokat hoznak létre, míg egyik sem rossz, mindkettőt tiszteletben kell tartani ).
7. Biomimicry eszköz.
8. Ötletelés.
9. Tervezési táblázatok

Alapfogalmak

• A munkamenet: Bioinspired Design (1. tárgy)
• B. ülés: Az élet alapelvei (2. tárgy)
• C. ülés: Tervezési módszertan (3. tárgy)
• D ülés: Esettanulmányok és mentorok
• E munkamenet: „Tervező laboratórium”; Pluridiszciplináris tervezési táblázat.

Ez neked?

Különböző háttérrel, érdeklődéssel és karrierekkel rendelkező hallgatók számára egységes multidiszciplináris csoport számára ajánlott. A problémamegoldás jellege ebből a szempontból tükrözi az új tudás létrehozásához használt transzdiszciplináris módszertan lényegét. Először is, a transzdiszciplináris tudás összetett és megjelenő, azaz a tudás folyamatosan változik a létrehozásakor; ez egy ötlet, amely párhuzamos a bioindító megoldásokkal, azzal a feltételezéssel, hogy az embereknek szükség szerint alkalmazkodniuk kell, dekonstruálniuk és újjáépíteniük kell őket.

Szükség van szakértelemre:

• Alapszint

Jelentkezzen most: Minden műhelyhez legfeljebb 20 hely áll rendelkezésre, előbb érkezzen. A beiratkozást bezárják, amikor a műhelyek tele vannak.