Mester Innovációs és Termékprojektek Fejlesztésében

A projektterület kiemelkedő növekedése ma ahhoz vezetett, hogy különböző megközelítésekből közelítik meg.

Az összes megközelíthetőség közül, amelyek közül megemlíthetünk, kettő a legfrissebb és legösszetettebb az akadémiai struktúrák kialakításakor: innováció és termék.

A teljesebb megközelítés érdekében hangsúlyoznunk kell, hogy az innováció fogalma közvetlenül kapcsolódik a formatervezés fogalmához, mert megértjük, hogy a design felelőssége pontosan: Innováció, teljes vagy részleges hozzájárulás az "eredeti" megoldásokhoz.

Az innovációs és termékprojektek fejlesztésének mestere teljes képzést javasol a projekt területének három tudományágában: Tervezés, menedzsment és menedzsment, párhuzamosan, elméleti és gyakorlati módon, kizárólag a Menedzsment területek: Innováció és Termék, valamint a menedzsment területek jelenlegi fejlesztésének egyharmada: Tervezés és jövedelmezősége.

Fontos kiemelni a kreatív területek és gyakorlatok elismert növekedését az egyetemes menedzsment szabványokban is, pontos egyensúlyt teremtve a tervezés (előrejelzés) és a tervezés (a kreatív megoldások azonnali menedzsmenttel történő biztosítása) között.

Noha úgy lehet tekinteni, hogy a menedzsment és menedzsment területek merev és módszertani képe nem létezhet együtt a tervezési területek kreatív és művészi imázsával, jelenleg nem így van, de képesek.

A tervezés kreatív területeihez képest mindennél többre van szükség a projekt kidolgozásának módszertani folyamatához, valamint az erőforrások és készségek menedzseléséhez és adminisztrációjához, hogy meghatározzák a menedzsment nehéz területeit, mivel az utóbbiaknak szükségük van rájuk.

Az innovációs és termékprojektek fejlesztésének mestere bemutatja az elméleti témák és a gyakorlati gyakorlat közötti kombinált akadémiai struktúrát egyéni és csoportos gyakorlatok révén, valamint műhelymunkákat a projekttervezési folyamatok tükrözésére.

Ez lehetővé teszi a kreatívok és a tervezők munkájának helyes szerkezetét, képzést nyújtva a jelenlegi menedzsment eszközökben, anélkül, hogy odafigyelne a kreatív folyamatokra.

Ugyanakkor a kreatív módszertani folyamatokban a projekt fejlesztésében részt vevő többi szakember képzését.

Végül fontos hangsúlyozni, hogy a két központi téma: az innováció és a termék egymással szuperpozíciója a projekt három klasszikus területével, valamint az elmélet és a gyakorlat azonnali alkalmazásának kombinációja egy teljes képzési programot alkot, amely lehetővé teszi a tervezési szakemberek számára, hogy teret nyerjenek a a projekt döntéshozó irodája, ha pusztán a nézők részvételére korlátozódik a projekt fejlesztésében.