Oktatás Mestere (korai gyermekkorban) Edith Cowan University

Nemzetközileg akkreditált alapképzési képesítést biztosít azon hallgatók számára, akik már Bachelor fokozatot vagy azzal egyenértékű képesítést szereztek az oktatáson kívüli területeken.

A tanítás Master (korai gyermekkori) célja az, hogy kiváló minőségű diplomásokat készítsen a korai gyermekkori oktatási szektorban, beleértve a gyermekeket a születéstől 8 éves korig.

Különösen a születéstől 8 éves korig tartó gyermekekkel foglalkozik, ez a kurzus ezen korcsoport gyermekeinek gondozására és oktatására összpontosít, családdal és közösséggel együttműködve.

Ez a tanfolyam azon az elven épül, hogy a hallgatók a különféle oktatási és élettapasztalatok sokféleségével érkeznek a programba. Értékelik a reflektív gondolkodást és a kutatást, különös tekintettel az elmélet és a gyakorlat közötti kapcsolatokra. A hallgatók alaposan megértik a gyermekekkel, családokkal, közösségekkel és kollégákkal kialakított erős, pozitív kapcsolatok építésének fontosságát.

A hallgatókat megtanítják a társadalmilag befogadó tantervek kidolgozására, végrehajtására és értékelésére, ahol a gyermekeket értékelik, tisztelik és eredményesen vesznek részt a tanulásban.

Ez a kurzus megfelel a kiválóság "alapelveinek és dimenzióinak", és az ECU, valamint az egyes iskolák és a korai gyermekkori intézmények közötti kölcsönösen előnyös partnerségek útján valósul meg.

Tanfolyam belépés

Tudományos felvételi követelmények (6. sáv)

A következő tanfolyam-specifikus felvételi követelmények kötelezőek, és azokat minden jelentkezőnek teljesíteni kell. Ezek a követelmények kiegészítik vagy felváltják az alábbiakban az Akadémiai felvételi követelmények sávjában felvázolt minimumkövetelményeket.

Minden jelentkezőnek meg kell felelnie a nem tudományos kritériumoknak, a tudományos belépési kritériumok teljesítése mellett. A pályázók nem tudományos képességeit a tanári belépéshez szükséges nem akadémiai követelmények (NARTE) online kérdőív kitöltése alapján értékelik.

Az akadémiai felvételi követelmények (6. sáv) teljesülhetnek a következők egyikének kitöltésével:

• Alapképzés; vagy
• Egyenértékű előzetes tanulás, amely legalább öt év szakmai tapasztalattal rendelkezik.

Angol nyelvre vonatkozó követelmények (5. sáv)

A hallgatóknak a hallgatás, a beszéd, az olvasás és az írás négy elemén belül átlagosan 7,5 vagy annál magasabb szintű IELTS akadémiát kell elérniük; ezen összetevők egyikén sem szerepelnek 7,0 szint alatti pontszámok; és legalább 8,0 pont a beszéd és a hallgatás komponenseiben.

Jegyzet:

• Ha a középfokú oktatást és a fokozatot két éven belül elvégezték Ausztráliában, Kanadában, Írországban, Új-Zélandon, az Egyesült Királyságban vagy az Egyesült Államokban, a jelentkezőknek nem kell igazolniuk az angol nyelvtudást.
• A dél-afrikai egyetemen Dél-Afrikában középfokú végzettséggel rendelkező és a Dél-afrikai Egyetemen angol nyelven oktatott felsőfokú végzettséggel rendelkezőknek úgy kell tekinteni, hogy teljesítették az angol nyelv követelményeit az oktatás mesterére való belépéshez.

tanfolyam részletei

Szemeszter elérhetősége

• 1. félév: Teljes munkaidős tanulmányok a Mount Lawley-ben

Pályaépítés

A hallgatóknak ki kell tölteniük a fenti két egységet: LIT1200 (személyes írástudás) és NUM1200 (személyes számolás), hogy teljesítsék az alapfokú tanárképzésben részt vevő tanulók írástudási és számolási tesztjének (LANTITE) követelményeit. Azoknak a hallgatóknak, akik 2017. január 1-jétől akkreditált előkészítő tanári továbbképzési kurzusra (egyetemi hallgatók és egyetemi hallgatók) lépnek fel, sikeresen teljesíteniük kell az egyéni írástudásuk és számolásukkal kapcsolatos tesztjeiket. Azoknak a hallgatóknak, akik beiratkoznak a tanítás mesterébe (korai gyermekkorban), sikeresen ki kell tölteniük a tanári alapképzésben részt vevő személyes írástudási és számolási teszt mindkét alkotóelemét (LANTITE), hogy tanfolyamukon belül 120 kreditpontot nyújtsanak be.

1. év - 1. szemeszter

1. év - 2. szemeszter

2. év - 1. szemeszter

2. év - 2. félév

Tanulmányi eredmények

• Kognitív, technikai és kreatív készségek alkalmazása a tanítási elmélet és gyakorlat kivizsgálására, értékelésére és szintetizálására autentikus helyzetekben.
• Alkalmazza a kommunikációs és együttműködési képességeket az innovatív tanterv, a tanulási és értékelési tevékenységek kidolgozásához a korai gyermekkori oktatásban.
• Kritikusan gondolkodjon az oktatás komplex komplexumán, a kutatási alapelveken és módszereken a korai gyermekkori tanítás elsajátításának bemutatására.
• Használjon magas szintű önmenedzsment készségeket egy kiterjesztett gyakorlat kezdeményezéséhez, megtervezéséhez és végrehajtásához.

Szakmai elismerés

• Akkreditálta: Ausztrál Gyerekoktatási és Gondozási Minőségügyi Hatóság (ACECQA)
• Akkreditálta: Nyugat-Ausztrália Tanári Nyilvántartási Tanácsa (TRBWA)

Karrierlehetőségek

Ez a tanfolyam elkötelezett amellett, hogy a korai gyermekkori tanárokat felkészítse alapvető ismeretekkel, készségekkel és tapasztalatokkal a korai gyermekkori körülmények között, szüléstől 8 éves korig dolgozva.

Lehetséges jövőbeli munkakörök

Óvoda tanár, óvodai tanár, korai gyermekkori tanár, óvodai tanár, ifjú általános iskolai tanár, központ igazgatója.

tanfolyam részletei

Félév elérhetősége

• 1. szemeszter: Teljes munkaidőben tanulj a Mount Lawley-n

Tanfolyam felépítése

A tanulóknak teljesíteniük kell a fenti két egységet: LIT1200 (Személyes írástudás) és NUM1200 (Személyes számolási készség), hogy megfeleljenek az Alapfokú tanárképzésben részt vevő hallgatók írás-olvasási és számolási tesztjének (LANTITE) követelményeinek. Minden olyan hallgatónak, aki 2017. január 1-jétől akkreditált tanárképző tanfolyamra jelentkezik (alap- és posztgraduális), sikeresen ki kell töltenie a személyes írás-olvasási és számolási szintjükről szóló teszteket, hogy diplomát szerezzen. Azoknak a hallgatóknak, akik beiratkoznak a Master of Teaching (koragyermekkori) képzésre, sikeresen teljesíteniük kell a személyes írás-olvasási és számolási teszt (LANTITE) mindkét komponensét, hogy kurzusukon belül 120 kreditpont felett jelentkezzenek.

1. évfolyam – 1. félév

1. évfolyam – 2. félév

2. évfolyam – 1. félév

2. évfolyam – 2. félév

A kurzus tanulási eredményei

• Alkalmazza a kognitív, technikai és kreatív készségeket a tanítás elméletének és gyakorlatának vizsgálatára, értékelésére és szintézisére hiteles helyzetekben.
• Alkalmazza a kommunikációs és együttműködési készségeket innovatív tanterv, tanulási és értékelési tevékenységek kialakításához a koragyermekkori nevelésben.
• Kritikusan reflektáljon az oktatási ismeretek, a kutatási elvek és módszerek komplex körére, hogy bemutassa a koragyermekkori tanítás elsajátítását.
• Használjon magas szintű önmenedzselési készségeket egy kiterjesztett gyakorlat kezdeményezéséhez, megtervezéséhez és végrehajtásához.

Karrierlehetőségek

Ez a kurzus elkötelezett a kisgyermekkori tanárok felkészítése iránt, akik alapvető tudással, készségekkel és tapasztalattal rendelkeznek számos koragyermekkori környezetben, és születésüktől 8 éves korukig gyermekekkel dolgoznak.

Lehetséges jövőbeni munkakörök

Óvónő, óvónő, óvónő, óvónő, óvodapedagógus, alsó tagozatos általános pedagógus, központ igazgató.