Master of Business Administration

Full Time

Phase 1: Launching

• Month 1: Digital and Sustainable Business Strategies (5 ECTS)
• Month 2: Leadership for a Sustainable World (5 ECTS)
• Month 3: Applied Research Methods and Data Science (5 ECTS)
• Month 4: Digital Marketing (5 ECTS)
• Month 5: Finance for Decision Makers (5 ECTS)
• Month 6: Organisational Psychology and Human Resources Management (5 ECTS)

Phase 2: Deepening

• Month 7: Entrepreneurship and Disruptive Innovation (5 ECTS)
• Month 8: Operations and Business Intelligence (5 ECTS)
• Month 9: Global Network Strategies and Ecosystems (5 ECTS)
• Month 10: Leadership in a Networked World (5 ECTS)
• Month 11: Business Informatics for the Digital Economy (5 ECTS)
• Month 12: Artificial Intelligence for Business (5 ECTS)

Phase 3: Specializing

• 13-14. hónap: a tanfolyam szakiránytól függ
• Month 15-18: Final Master Project (20 ECTS)

Part-Time

Phase 1: Launching

• Month 1-2: Digital and Sustainable Business Strategies (5 ECTS)
• Month 3-4: Leadership for a Sustainable World (5 ECTS)
• Month 5-6: Applied Research Methods and Data Science (5 ECTS)
• Month 7-8: Digital Marketing (5 ECTS)
• Month 9-10: Finance for Decision Makers (5 ECTS)
• Month 11-12: Organisational Psychology and Human Resources Management (5 ECTS)

Phase 2: Deepening

• Month 13-14: Entrepreneurship and Disruptive Innovation (5 ECTS)
• Month 15-16: Operations and Business Intelligence (5 ECTS)
• Month 17-18: Global Network Strategies and Ecosystems (5 ECTS)
• Month 19-20: Leadership in a Networked World (5 ECTS)
• Month 21-22: Business Informatics for the Digital Economy (5 ECTS)
• Month 23-24: Artificial Intelligence for Business (5 ECTS)

Total ECTS – Deepening Phase

Phase 3: Specializing

• Hónap 25-28: a tanfolyam szakiránytól függ
• Month 29-36: Final Master Project (20 ECTS)

Total ECTS – Specialization Phase

Total ECTS – MBA Program

Teaching, Learning, and Assessment Procedures

EIM uses an appropriate mix of teaching and learning methods that allow learners with different learning styles and abilities to successfully complete our degree courses. The didactic approach is based on an Oxbridge-style tutorial teaching and learning approach which is highly fit for interactive and student-centered learning that promotes the active participation of students and a personal learning experience.

The program has a varied range of learning activities embedded within the content for each module. The assessment of the study performance includes a combination of feedforward by lecturers and peers on partial works developed for each tutorial and a final examination. The chosen examination format for each module is aligned with the specific learning outcomes of this module.

The assessments are based on the combined evaluation of partial works delivered for each tutorial and of the final examination. All assessments are corroborated by a second qualified lecturer or coach. To secure the originality of the case study developed, the final assessment includes an oral presentation component where students present their final case study.

Grading Systems

• Distinction (80-100%)
• Merit (65-79%)
• Pass (50-64%)
• Fail (0-49%)

Knowledge

• K1: Átfogó és multidiszciplináris tudás és kritikus megértése a digitális és fenntartható üzleti stratégiákról és műveletekről nemzetközi szinten
• K2: A legújabb és releváns technológiai, digitális és fenntartható innovációk speciális és multidiszciplináris elméleti és gyakorlati ismerete
• K3: Alapfokú tudásra épülő átfogó tudás és módszertani kompetenciák, amelyek lehetővé teszik új eredeti, innovatív üzleti ötletek azonosítását, fejlesztését és kritikai értékelését
• K4: Multidiszciplináris elméleti és gyakorlati szakértelem egy adott iparág élvonalában
• K5: Képes a tudás felhasználására a nemzetközi üzleti stratégiák és műveletek kritikus értékelésére és javítására a gyorsan változó társadalmi-gazdasági, kulturális és technológiai környezetre válaszul

Skills

• S1: Nemzetközileg elismert munkatechnikák alkalmazása új vállalkozások és innovációs folyamatok generálására
• S2: Az üzleti kihívások viselkedési aspektusainak diagnosztizálása és megértése kvalitatív és kvantitatív kutatási módszerek és adatelemzés segítségével ismeretlen piaci környezetben
• S3: Hatékony stratégiai és operatív megoldások azonosítása és megvalósítása, amelyek megfelelnek a belső és külső érdekelt felek nemzeti és nemzetközi szintű igényeinek
• S4: Fejlett készségek a személyes és multimédiás prezentációk fejlesztésében és használatában, a viták moderálásában és a workshopok lebonyolításában
• S5: A tanulási folyamatok és készségek kritikus megértése, amely lehetővé teszi a folyamatos és önálló tanulást
• S6: Digitális eszközök felhasználása üzleti stratégiák és műveletek elemzéséhez, tervezéséhez és fejlesztéséhez

Competences

• C1: Vezetői készségek, amelyeket a nemzetközi és interkulturális munkakörnyezetekben való csapatvezetési képesség mutat be
• C2: Projektek koordinálása és menedzselése komplex és globális hálózatalapú kontextusban
• C3: Alkalmazkodóképesség és válaszkészség a gyorsan változó társadalmi-gazdasági, kulturális és technológiai környezethez
• C4: Hatékony kommunikáció és eszmecsere a nagyközönséggel és társaival
• C5: Reflexió, ítélőképesség és társadalmi, etikai és interkulturális felelősségvállalási képesség az üzleti életben

Üzleti elemző, menedzser, tanácsadó vagy vállalkozó a következő területeken:

• General Management
• Vállalkozásfejlesztés és üzemeltetés
• Marketing
• Finance
• Business Informatics

Ezeket a pozíciókat a választott szakterülettől függően különböző üzleti szektorokban lehet betölteni:

• Szakmai szolgáltatások és KKV menedzsment
• Financial services management
• Manufacturing management
• Logisztika és szállítás menedzsment
• Távközlési menedzsment
• Agrár-üzleti menedzsment
• Turizmus és vendéglátás menedzsment
• Egészségügyi menedzsment
• Megújuló energiagazdálkodás

A program nem vezet igazolt szakmához vagy szabályozott foglalkozáshoz.