Mester a felnőttkori tanulás és a globális változás területén

A kormányok szerte a világon arra ösztönzik a polgárokat, hogy képezzék magukat és képezzék magukat, hogy versenyképesek maradhassanak egy összekapcsolt világban. A globalizációval kapcsolatos kritikai diskurzusok megkövetelik a tanulás képességét olyan helyzetekben, amelyek hatalmas kulturális és földrajzi megosztottságot ívelnek át. Programunk azoknak szól, akik szeretnék megérteni a felnőttkori tanulást a globális változások keretében egy egyedülálló, nemzetközi elismerést kivívott digitális tanulási formátumban.

Online tanulás és mesterdolgozat

Ez a mesterképzés javítja a hallgatók azon képességét, hogy a globalizálódó világban dolgozzanak, és megtámadják a globalizáció hagyományos perspektíváit. Programunk egyenrangú együttműködés a vancouveri British Columbia Egyetemmel (Kanada) és a University of the Western Cape-i Fokvárosban (Dél-Afrika). Minden tanfolyami tevékenység egy digitális tanulási platformon belül történik, ahol a részt vevő egyetemek diákjaival együtt tanulhat egy globális osztályban, így a program valóban nemzetközivé válik. A kurzusok olyan témákat tartalmaznak, mint a globális tanulásban való elhelyezkedés, a felnőttkori tanulás: összefüggések és perspektívák, a globális/lokális tanulás és a kutatás megértése.

Pályakezdőink képesek globálisan tanulni és tanítani, globális összekötő technológiákat használni, megérteni a tudásalapú társadalmakat és azok tanulásra gyakorolt hatásait, megérteni a globalizációs diskurzusokat, fejleszteni kulturális érzékenységüket és érzékenységüket, valamint egyenjogúsági perspektívát kialakítani a tanulásban és saját szakmai gyakorlatuk átdolgozásában. Tanulmányi pályafutásukat további projektekben is folytathatják.

A program elnyerte a 2005-ös Tantervi Innovációs Díjat, amelyet az Amerikai Felnőttképzési és Továbbképzési Szövetség Felnőttképzési Professzorainak Bizottsága ítélt oda, valamint az e-Learning Excellence Awardot (2015) a Hertfordshire-ben tartott 14. Európai E-tanulási Konferencián. Egyetem, Egyesült Királyság.

A kiválasztás a tanulmányi érdemjegyek és a szándéknyilatkozat alapján történik. A pályázónak angol nyelven írt szándéknyilatkozatot kell benyújtania, amelyben elmagyarázza, miért akarja ezt a programot tanulni (körülbelül 1000 szó). A levélnek tartalmaznia kell az alapképzési esszé/projekt összefoglalóját, valamint a felnőttképzéssel kapcsolatos tudományos tanulmányok és munkatapasztalatok leírását.

A program nyolc kurzusmodulból áll, amelyek mindegyike 7,5 kreditpontot tartalmaz. A bevezető modul a kurzus integrációjával foglalkozik, és egy képességboríték kidolgozásához vezet, amely két éven keresztül folytatódik. A modulok közül négy különböző tartalmi témákra vagy „perspektívákra” összpontosít, amelyeket úgy terveztek, hogy bármilyen kontextusban alkalmazhatók legyenek az érdeklődő vagy háttérrel rendelkező hallgatók számára. Az egyik modul a kutatási módszerekre összpontosít, és ezt követi egy kutatási projekt azokon az egyetemeken, ahol ez szükséges a mesterképzéshez. Ha ez nem alkalmazható, a kutatási projektet a program szempontjából releváns helyi fakultatív kurzusok váltják fel.

A programon belüli kurzusmodulok neve és sorrendje az alábbiakban látható:

• Elhelyezkedés a Globális tanulásban, 1. rész, 4,5 ECTS
• Felnőttképzés: Perspektívák és összefüggések, 7, 5 ECTS
• Munka és tanulás, 7,5 ECTS
• A gyakorlatban való tanulás elősegítése, 7, 5 ECTS
• Understanding Research, 7,5 ECTS
• Globális/helyi tanulás, 7, 5 ECTS
• Elhelyezkedés a Globális tanulásban, II. rész, 3 ECTS
• A felnőttkori tanulás kutatása: Projektmunka, 15 ECTS

Az egyes kurzusmodulok tartalmát, bemutatási módjait, tanulási céljait és vizsgáit külön kurzusvázlatokban ismertetjük részletesebben.

A cél az, hogy magas színvonalú mesterképzést nyújtsanak a Felnőttképzés területén, amely mind tartalmi, mind folyamati szempontból betekintést nyújt a globalizációba és a kultúrák közötti együttműködésbe. A programnak javítania kell a különböző kontextusok megértését, és tapasztalatot kell nyújtania a különféle tanulmányi módokban végzett munka során.

Cél

Tudás és megértés

• a felnőttoktatás különböző kontextusai közötti közös vonások és különbségek megértésének ösztönzése
• a tudásalapú társadalmak és a tanulással kapcsolatos következmények megértése
• a globalizációs diskurzusok megértésének fejlesztése
• értékelni a jelenlegi fejlemények történelmi kontextusát, és összekapcsolni ezeket a saját gyakorlati helyszínekkel
• az ortodoxiák kihívása a felnőttkori tanulás elméletében és gyakorlatában

Készségek és képességek

• megtanulni a tanítási és tanulási technológiák globális használatát
• megtanulni, hogyan kell globálisan tanulni és dolgozni

Értékek és attitűdök

• kulturális érzékenység és érzékenység fejlesztésére
• hogy a tanulás minden kérdésében sokoldalú méltányossági perspektívát fogadjunk el
• hogy részt vegyen saját szakmai gyakorlatának újrakeretezésében
• országok közötti kapcsolati hálózatok létrehozása és a felnőttoktatással foglalkozó szakemberek globális közösségének létrehozása

A záróvizsgát követően elméleti ismeretekkel rendelkezik a globalizációról és annak különböző helyszíneken jelentkező hatásairól. Ez a tudás, amelyre akkor van szükség, ha különböző formális és informális felnőttoktatási szervezetekben dolgozik.

A program végzett hallgatói képesek lesznek: globálisan tanulni és tanítani, globális összekötő technológiákat használni, megérteni a tudásalapú társadalmakat és azok tanulásra gyakorolt hatásait, megérteni a globalizációs diskurzusokat, fejleszteni kulturális érzékenységüket és érzékenységüket, valamint egyenlőségi perspektívát kialakítani a tanulásban és az újrakeretezésben. saját szakmai gyakorlatukat.

A hallgatók további projektekben is folytathatják tudományos pályafutásukat.