Oktatási technológiák és oktatási tervezés mester

A technológia ma az élet szinte minden területére hatással van, és ez alól az oktatás sem kivétel. Kibővítette az oktatáshoz való hozzáférést, elősegíti az együttműködést a világ minden tájáról érkező diákok között, valamint folyamatos interakciót az oktatókkal és társaikkal a technológiai alapú eszközök segítségével. A technológia megváltoztatta a tanárok és oktatók szerepét is. Az új oktatási modell olyan web-alapú oktatóanyagok kidolgozásán alapul, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy másként és hatékonyabban tanuljanak. Sok tanár azonban nem érzi kényelmesen ezt a modellt, és ellenáll a változásoknak.

Az oktatástechnológiai és oktatási tervezés mestere felkészíti a tanárokat és oktatókat arra, hogy fejlett készségeket szerezzenek a tanterv, az oktatás, a technológiai integráció és az oktatási környezetben való vezetés terén. A tanterv magában foglalja a tanuláselmélet, az oktatástechnológia és az oktatási tervezési elvek legújabb kutatásait a valós alkalmazások és gyakorlati készségek ötvözésével. A program végére fejleszti azokat a készségeket és ismereteket, amelyek segítségével integrálhatja az oktatási technológiát az osztálytermébe, valamint tovább vonhatja és fejlesztheti diákjait.

A program egy hivatalos európai mesterképzés, amely megfelel az Európai Felsőoktatási Térségnek, és 60 ECTS-t biztosít.

A mester az UDIMA-Universidad a Distancia de Madrid kettős diplomája, Spanyolország első online egyeteme, amelyet a spanyol oktatási minisztérium akkreditált. Minden diák, aki sikeresen teljesíti a mesterképzést, kettős diplomát kap MIA Digital University és UDIMAáltal.

Következő bevitel

• 2023. április 24. és 2023. május 22. a nyári félévben
• 2023. szeptember 14. az őszi szemeszterre

A tanulás új megközelítése az oktatásban és a vállalati képzésben bevált gyakorlatok alkalmazása érdekében

A mesterképzés olyan tanároknak, oktatóknak és szakértőknek szól, akik átfogó és kortárs ismereteket szeretnének szerezni az oktatási technológiákról, és szakértelmet szeretnének fejleszteni a digitális korszak tanulásában az aktív tanulási technikák használatával, hogy átalakítsák a hallgatók oktatási tapasztalatait. A mesterképzés végén a diplomások fejlesztik azokat a készségeket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a jelenlegi és a kialakulóban lévő technológiákat integrálják a tantervbe. Azt is tudni fogják, hogyan lehet multimédiás tartalmakat fejleszteni, kiterjeszteni az osztálytermet online és mobil tanulási környezetekre, és felmérni a technológia hatékonyságát a tanulók tanulását támogató módon. A mesterképzés hallgatói megtanulják, hogyan:

• Integrálja a feltörekvő online technológiákat a tananyagba
• Használja a technológiát mindennapi tanulási tevékenységük során és az osztálytermekben
• Ismerje meg a mobil tanulás alapelveit
• Használja a technológiát a tanulók tanulásának támogatására és annak hatékonyabbá tételére
• Hozzon létre multimédiás és webalapú tartalmat
• Végezzen kutatást az új technológiák oktatásra és tanulásra gyakorolt hatásáról

A mester felkészíti a hallgatókat arra, hogy oktatástechnológiai vezetővé váljanak, és képesek legyenek megfogalmazni és alkalmazni a legjobb gyakorlatokat az online tanfolyamok létrehozásában és lebonyolításában a legkülönbözőbb hallgatók számára, a K előtt és az egyetemen, a vállalati képzésen és a továbbképzésen keresztül. A mester a következő szakmákon szerez diplomát, amelyekre az oktatási szektorban a legnagyobb szükség van:

• Oktató tervező
• Technológiai és innovációs igazgató
• Oktatási technológiák szakértője
• Online tananyag tervező és fejlesztő
• Oktatási technológiák igazgatója
• Az online oktatási osztály igazgatója

A mestertanterv a tantervfejlesztési készségek széles skálájával ruházza fel a hallgatókat, beleértve azt is, hogyan lehet online tanulási környezetet kialakítani meghatározott célhallgatók számára, és hogyan lehet különféle technikákat alkalmazni a tanulás értékelésére. A mester főbb kulcsterületei a következők:

• Oktatás és technológia
• Oktatási tervezés
• Tananyagszervezés
• Folyamatos oktatás
• Online termékek és szolgáltatások
• Oktatási vezetés
• Kutatási módszertanok az online oktatáshoz