Oktatástechnológiai mester

Az oktatás fontossága

A tanítást az jellemzi, hogy az emberek az a szakasz, ahol az emberek reflektálnak és részt vesznek a változásban. A jelenlegi század az oktatási kérdésre ráerőlteti, hogy az új társadalmi követelmények fényében folytatni kell ezt a hagyományt. A mai szervezetek neves filozófusai, gondolkodói és látnokai rámutatnak arra, hogy a világ nagy átalakulás előtt áll, ahol az iskola minden más társadalmi intézménynél nagyobb mértékben elkerülhetetlenül érintett lesz, és ezért nagy kihívások elé néz. A jelenlegi tudástársadalomban szükség van egy kompetenciákon alapuló oktatási modell beillesztésére, amely kedvez az új oktatási szereplők integrált fejlődésének, és következésképpen kiterjeszti az e szereplők által kiszolgált generációk képzését. A 21. század oktatási területén naponta felmerülő problémák megkövetelik, hogy a szakemberek hatékonyan reagáljanak rájuk. Ezt a szervezeti változások megfelelő előkészítésével, az oktatási folyamatok tervezésével és az oktatási adminisztrációval lehet elérni, amelyek kulcsfontosságú elemek az alternatív megoldások eléréséhez.

címzett

Az oktatástechnológiai forgatókönyvekhez hozzáférő szakemberek, akár az oktatás területén, akár a szakmai képzésben és oktatásban.

Program célkitűzése

Formák:

• Képes olyan projektek és innovatív oktatási programok javaslatára és végrehajtására, amelyek hozzájárulnak az intézményükben nyújtott szolgáltatás javításához.
• Etika, amely viselkedésével az emberek méltóságának tiszteletét mutatja.
• Képes integrálni az elméletet és a gyakorlatot, hogy versenyképesen alkalmazza a fejlesztéseket és az ismeretek új megközelítéseit az oktatásban.
• Alapvető oktatási kutatási készségekkel, hogy eredményeiket eszközként használják fel az aktuális oktatási problémák megoldásában.
• Képesek önállóan, önállóan és önszabályozott módon tanulni egész életükben.
• Ügyes a technológiák használatában az oktatási és képzési célok elérése érdekében.

Graduate profilja

Diplomáink szilárd tudományos háttérrel rendelkező emberek, akik képesek:

• Tervezze meg a tanulási környezetet a legmegfelelőbb technológia kiválasztásával.
• Alkalmazza az oktatástechnikát tanfolyamain alap-, felső- vagy felsőfokú tanárként, vagy képzési oktatóként.
• Kezelje az oktatásban alkalmazott technológiai projekteket a kezdetektől az értékelésig.
• Tervezzen képzési programokat a technológia segítségével.
• Vezető munkacsoportok az oktatástechnológiában.
• Tervezzen tantervi terveket a jelenlegi tanítási paradigmák alapján.
• Válassza ki, melyik technológia a legmegfelelőbb egy tanulási cél eléréséhez.
• Technológiai alapú oktatási modellek értékelése.
• Kutatások a technológia által támogatott oktatás területén.

Az MTE végzősének véleménye

„A mesterképzésnek köszönhetően ma már jobban megértem a hallgatóimat, és olyan dolgokat teszek, amelyeket valamikor nem gondoltam volna, hogy megcsinálom, például didaktikus anyagokat készítek, értékeléseket készítek, és más módon dolgozom velük a használat révén. technológiai eszközökről. Határozottan javaslom, hogy tanulmányozza ezt a mesterképzést a Tecnológico de Monterrey -ben, a tervek innovatívak és az iskola nemzetközi tekintéllyel rendelkezik. " Veronica del Vivar